Projekte
Ich gliedere meine Projekte anhand von fünf grundlegenden Problemstellungen, die untenstehend weiter erläutert werden.
Zu jedem Projekt gibt es einen öffentlich zugänglichen Bereich mit allgemeinem Projektbeschrieb, beteiligten Personen sowie bislang dem Projekt zugeordneten Präsentationen und Publikationen. Die meisten Projekte besitzen einen passwortgeschützen Bereich, zu dem lediglich die Projektpartner Zugang haben.
Zuweilen führe ich kleine Studien durch, die sich nur schwer in diese Gliederung einpassen lassen. Diese finden sich hier nicht, das Ergebnis findet sich im Bereich "Publikationen" als Einzelpublikation.
Eine Übersicht über den Stand der Einzelprojekte in den fünf Problemgruppen findet sich hier.
IN DER REGEL ERFOLGT DIE AKTUALISIERUNG DER UNTENSTEHENDEN PROJEKTÜBERSICHT JÄHRLICH (JEWEILS ZU BEGINN DES JAHRES).
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Projekte aktuell in Arbeit (Phase gelb):
Stand: Mai 2013
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Zu den fünf grundlegenden Problemstellungen
Ein erster Versuch, die mich interessierenden Fragekomplexe zu ordnen:
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Autonomie und Kontrolle: Betrifft vorab die Interaktionen und Prozesse selbst auf den drei Ebenen: Wie werden dort Autonomie und Kontrolle gewährleistet? Unterschiedliche Autonomie- und Kontrollbegriffe, bis hin zum normativen Autonomieanspruch. Darauf aufbauend: wie ist der Begriff der Verantwortung zu verstehen, der im Spannungsfeld des autonom vollziehbaren und (un-)kontrollierbaren anzusiedenln ist (z.B. auch im Sinn einer Aufforderung zur Schaffung von Kontrollstrukturen).
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Neuronale Information: Fokus darauf deshalb, weil differenzierte Nervensysteme (bei uns) Voraussetzung dafür sind, dass Wesen Information explizieren können. Hier interessiert aber nicht nur die Untersuchung dieser Informationsprozesse auf neuronaler Ebene selbst (vorab Interaktionsebenen 1 und 2), sondern auch deren Erforschung (und wie man dabei das gewonnene Wissen präjudiziert).
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Komplexität und Klassifikation: Klassifikation als zentrale kognitive Fähigkeit, damit Information überhaupt expliziert werden kann. wie funktioniert das angesichts der Vielzahl an Entitäten, die Klassifiziert werden können bzw. der Art und Weisen, wie klassifiziert werden kann?
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Normative Systeme: Wie kommt das Sollen bzw. Nicht-Sollen in eine natürliche Welt? Bedingt wohl die Fähigkeit zur Simulation, d.h. Erzeugung möglicher Welten.
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Dynamik des Wissens: Die Historizität des Wissens, Fortschrittsbegriffe, wie Wissen die Erzeugung von neuem Wissen aus expliziter Information beeinflusst.

(Stand des Textes: 03.05.09)
Stand der Einzelprojekte (Januar 2012)
Nachfolgendes Schema gibt eine farbkodierte Übersicht über alle Einzelprojekte, die den fünf Gruppen zugeordnet werden können. Die Farbcodes sind wie folgt zu lesen:
- Blau: Vorbereitung bzw. Pilotphase
- Grün: Projekt in der Startphase
- Gelb: Projekt in der Realisierungsphase
- Orange: Projekt in der Abschlussphase
- Rot: Projekt abgeschlossen
| Autonomie und Kontrolle |
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Informed Consent & DBS
Naturalisierung von Autonomie
Business & Admin. (re)organization
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| Dynamik des Wissens |
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Neue "Map of Science" |
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History of temporal Coding
History of Hearing Prosthetics
History of social neuroscience
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| Komplexität und Klassifikation |
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Struktur des moralischen Raums |
Verbesserung der Online-Kollaboration |
Komplexitäts-forschung
Kohärenz von Wertesystemen
Optimale Ähnlichkeits-bestimmung
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| Neuronale Information |
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The neuroethics of brain simulations |
Farbeinsatz im Neuroimaging |
Spike Patterns in neuronal information processing |
| Normative Systeme |
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Multi-Center-Studie zu Ethik und psychosoziale Aspekte von DBS
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Serious Moral Games
Moralische Intelligenz
Drone-Dilemmas und Begründungen
Moral Identity und Parenting Practices
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Klinische und ethische Aspekte von DBS
Simulation von moralischer Heuchelei
Läsionspatienten in der Moralforschung
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Neurowissenschaft und Moral
DBS und moral agency
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Einzelprojekte
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Kompensation für Lebendorganspender
Gerechtigkeit bei Tieren
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